Dieser Bericht soll einen Überblick über zentrale Kenndaten zum Bildungssystem liefern. Vor dem Hintergrund der Befunde der empirischen Sozialforschung zur Kopplung prekärer Lebenslagen, Migration und Bildung
erschien es sinnvoll, den Themenfokus dieses Berichts nicht nur auf ,,Migration" zu beschränken, sondern auch die ,,soziale Lage" in den Blick zu nehmen. Neben dieser grundlegenden Funktion, für zentrale bildungspolitische Steuerung und Entscheidungsprozesse einen problemorientierten Überblick zu liefern, bietet dieser Berichtsband weitere Möglichkeiten der Nutzung: Durch die im Bericht gewählte Indikatorik und Form der Datenaufbereitung soll der Bericht auch die Möglichkeit bieten, für einzelne Ortsteile oder Ortsteilgruppen in beiden Städten spezifische Analysen erstellen zu können und eine Einordnung in den Kontext der Stadt zu
ermöglichen.